集団「Emication」

　今日（9/9）は、五節句の一つ「重陽の節句」です。旧暦で菊が咲く季節であることから「菊の節句」とも呼ばれます。
　起源となる中国では、奇数は縁起のよい“陽の数”とされ、一番大きな陽の数である「九」が重なる日であることから、「重陽」と呼ばれます。

　1月7日　人日（じんじつ）の節句」　　七草粥で新年を祝います。
　3月3日「上巳（じょうし）の節句」　　ひな祭りで祝います。
　5月5日「端午（たんご）の節句」　　子供の成長を祝います。
　7月7日「七夕（しちせき）の節句」　　織り姫、彦星の物語で有名です。
　9月9日「重陽（ちょうよう）の節句」　　菊花の香りの酒で月をめでます。

　台風、線状降水帯による荒れた天候が続き、来週は再び暑い日が予報され、“おかしな天候”ですが、暦に合わせた“暮らし”を意識すると、これまでと違う新鮮な発見にわくわくすることでしょう。
　白露、重陽…、みなさん意識していますか。



　午前中、未来を拓く学校づくり研究会が主催する 2023年度第3回 モーニング情報交流会があり、参加しました。
　今日のテーマ「発達障害児童生徒とどう向き合っていますか？」について、初めに情報提供が2人からあり、ブレイクアウトルームでの意見交換、最後に全体に戻って情報交流でした。

　情報提供は、医療の立場から臨床心理士の山本彩さん、特別支援教育の視点を生かした学校経営の実際を稲葉裕美校長（長崎県佐世保市立春日小学校）からお話がありました。

　山本氏の話が、

　ADHDの原因として、脳の前頭葉の働きが弱いために起こると言われています。
　前頭葉は…(略)

と始まりました。続いて、「トランスポーター」の働き（動き?）の違い…。
　教育現場の研修では、ここから始まることは少ないと思います。子供の状態そして周囲の状況について、“医療の目・役割”から話されました。

　「治療」について、薬物治療と環境調整の説明があり、ASDやADHDの治療薬も具体的な名称を挙げて効果や副作用が紹介されました。


　ADHDなどの治療薬は、「特別支援教育元年」（2007年）と言われた頃の古い話ですが、服用した児童の“驚異的な効果”を目の当たりにして、“怖い”というイメージを持ってしまっています。
　医療の進歩により、発達障害児童生徒に合った“効果のある治療”がされていると思います。しかし、学校で出会う“発達障害”のある児童生徒が、治療を受けているかといえば…。
　その状況と疑問を、ブレイクアウトルームで話題にしてみると…。


　続く、長崎県佐世保市立春日小学校 稲葉裕美校長からは、“不適応状態”にある児童が目立つ学校で、

○落ち着き、安心して学べる環境づくり
○どの子にもわかる授業・伝え方
○主体的で協働的な学び「子どもと創る授業」

など、“特別支援教育の視点を生かし”た 3年間の取り組みを分かりやすくお話いただきました。
　心の居場所、よい行動を強化する、ストロングポイント、「キーパーソンが良くなれば、全体が良くなる」…

　限られた教員数のなかで、さまざまな学びの場が用意されています。
　「在籍学級（通常学級）」では、教科担任制（高学年）や少人数指導など取り入れていました。それでも“困る”児童には、「プレイルーム（通級的な指導）」、「ステップルー・スマイルルーム（個別学習室）」、「なのはな教室（登校支援室）」が用意されていました。
　※ メモが間に合わず、3つの部屋の名称は怪しい。


　発達障害をはじめ“多様性”のなかで、子供への指導、教科の指導、生活の指導…それぞれが「○○はこうあるべき」といった“旧い発想”から変わっている（アップグレードしている）のです。
　それに気づいていない、動き出していない教員、学校、地域は、子供達のためにアップグレードが急務です。

　子供達の学びに「クラウド（ICT・GIGA）」は使われていますか。
　教職員の仕事に「クラウド（ICT・GIGA）」を活用していますか。
　多様な学びや働き方に「クラウド（ICT・GIGA）」が役立っていますか。



【関連；2023 年度 モーニング情報交流会】
　　◇第1回　5月20日（土）　「学び方は変わってきましたか？」
　　　　情報提供　前田康裕（熊本大学 教職大学院）
　　◇第2回　7月15日（土）　「不登校について話し合いませんか？」
　　　　情報提供　草潤中学校 校長・教頭
　　◇第3回　9月9日（土）　「発達障害児童生徒とどう向き合っていますか？」
　　　　情報提供　山本彩（臨床心理士） 、稲葉裕美校長（長崎県佐世保市立春日小学校）
　　◇第4回　12月2日（土）　「一人一台端末は活躍していますか？」
　　　　情報提供　大城智紀（文部科学省 giga studx 推進チーム）
　　◇第5回　2月3日(土）　「アフター・コロナの教育活動どうしますか？」
　　　　情報提供　渡辺康雄校長（瀬戸市立虹の丘学園）、岩見沢市立メープル小学校
　　◇未来を拓く学校づくり研究会


【参考；昨年度の「モーニング情報交流会」（オンライン）のメモ】
　　◇第1回　5月22日（日）　「働き方改革、どうしていますか？」
　　　　情報提供　中村友希県教委課長
　　◇第2回　7月16日（土） 　「学習評価はどうしていますか？」
　　　　情報提供　田中雅也校長、森万喜子校長
　　◇第3回　9月10日（土） 　「学校と地域の連携は進んでいますか？」
　　　　情報提供　池原鉄県教委指導主事、平林哲也元校長
　　◇第4回　12月3日（土） 　「教職員を育てていますか？」
　　　　情報提供　桐淵則之校長、平河力校長
　　◇第5回　2月4日(土）　 「ＩＣＴ活用の格差を感じませんか？」
　　　　情報提供　水谷年孝校長、前田浩志教頭