集団「Emication」

1　変わったタイプの算数・数学の問題を、あまり時間を気にせずに、自由に解決していく場所（会場）がある。
2　参加は自由で、（学校とはちがう）会場へは自分で行く。
3　問題用紙も回答用紙も、考えるヒントになる材料もあるが、教えてくれる人はいない。でも、質問に答えてくれる専門の数学の先生はいる。
4　教室の中では、問題を考えるか休憩以外のことはできない。
5　全部でも一部でも、自分で納得のいくものができたら、好きなときに終わる。自分の使った場所の片付けをして帰る。
6　自分の解答へのコメントや評価は、後から送られてくる。

(1) 目的は……小・中学生が数学の問題にチャレンジする場として、子どものやる気を啓発し、数学への関心を高めたい。
(2) 会場は……○○高等学校。普段見慣れている小・中学校ではなく、子供にとってあこがれの高校をお借りして開催。いつもとちょっと違って、学究的？な雰囲気で実施したい。
(3) 運営は……小・中・高の数学教師が実行委員会を作り、企画運営と問題作成にあたる。チャレンジする子供の募集、連絡調整は市教育委員会が行う。用紙を除いて問題の印刷、説明用具等はすベて実行委員会の自主作業・自作である。
(4) 期日は……11月の第2日曜日の10時～15時まで。参加者の現地集合、現地解散。
(5) 対象は……小学校5・6年生と中学生の希望者。市内だけでなく近隣市町村にも呼びかける。
(6) 問題は……机上で考える問題、実際に操作したりして考える体験型の問題、タイプの違う番外型の問題の3種を基本に。
(7) 方法は……10問程度を出題。全問挑戦しても、選択して挑戦しても自由。時間配分は休憩・昼食等を含んで自由に。
(8) 評価は……単に○×ではなく、解答の行間を読み取りコメントをつけて返却する。その他、優れた解答例、問題の解説と全体講評をつけ冊子としてまとめ、参加者に配布する。