集団「Emication」

　青空の綺麗な日が続いています。季節外れの暖かさで，屋外で少し活動しただけで，汗が出てきました。
　朝夕との気温差に気を付け，体調を崩さないようにしたいと思います。



　学校に，保護者から連絡が入りました。

「子供が新型コロナウイルス陽性でした。」

　校長先生，どのように対応しますか。

　今後，こうした連絡を受ける学校が増えていくと予想しています。すでに対応された学校もあると思います。
　さまざまな想定があるでしょうが，報告への対応，その後の措置についての手順は決まっていますか。

　行政や教育委員会，学校のホームページに対応を見ることができていませんが，学校には具体的な連絡が届いているものと思います。
　その具体的対応を知らない「もしも校長だったら」の思いと不明です。


　ここで想定したのは

○ 月曜日，Aさんが「PCR検査を受ける」と保護者から連絡が入る。
○ 火曜日，Aさんは登校する。
○ 水曜日，保護者からAさんの「陽性」が連絡される。
○ 教室で同じ班（隣席等）なのは，Bさん，Cさん，Dさん，Eさん，Fさん。
○ よく一緒にいるのはGさん。

という状況です。
　まず，連絡を受けた教職員は「何を確認する」のか。

○ 詳細を尋ねてよいか。
・ Aさんの状況はどうか。（体調，気持ち，家族…）
・ PCR検査を受けるのはいつ。
・ PCR検査を受けるに至った経緯は。
・ 結果は，いつ出るのか。
・ 結果が出るまで，Aさんは，どのように過ごすか。　…

　確認（質問）内容のテンプレート（様式）を準備していると思いますが，その最初は「尋ねてよいか」の確認になっていますか。
　保護者や子供から「勘弁してください」の返答も予想されますし，それを受け入れるべきだと思います。

　学校としては「結果が出るまで学校を休んでください。」とお願いしたいところですが，どのような対応としていますか。
　保護者が「登校させます」と言われたとき，それは拒めないと考えますが，いかがでしょう。


　さて，月曜日の連絡を受け，何から対応・行動を始めますか。

・ 前週の記録からAさんの行動確認。
　→ この際，「記録」で行いたいですが「記憶」かもしれません。
　　記録が十分でないとき“調査（聞き取り）”を行うかの判断基準は。
・ 児童と教職員の健康記録の確認
　→ 日常の「健康記録」は，この確認に応えられるますか。
・ 対応フローに従って教育委員会等への連絡　…

　火曜日は…。

　これまでの「指導」が問われる2日間です。Aさんの欠席（検査）について，偏見や差別，そこからいじめへと広がっていかない対応です。


　対応フローでは，「陽性の連絡」は，保健所（行政等）から学校へも連絡がありますか。その有無により，学校の対応手順や早さ（迅速さ）が変わってきます。
　さて，水曜日。陽性と判定されました。

○ 「臨時休校」の判断
　→ 誰と相談し，どの基準で範囲と期間を判断しますか。
　　（愛知県のフローは，市町村教育委員会が判断と表記）
○ 施設を消毒する判断は誰が行い，実施は誰ですか。
　→ 職員の補助（手伝い?）は必要ですか。
○ 濃厚接触者（児童生徒・教職員）のPCR検査の実施
　→ 「対象者」と伝えるのは，誰が誰に行いますか。
　　検査に“行く（移動する）”ことに，学校は関わりますか。　…

　臨時休校の措置をした場合，

○ 通知文の発信者は誰ですか（準備していあるひな形は？）
○ 児童生徒の「学習」は，どのように行いますか。
　→ オンラインで支援できますか
○ 陽性者（隔離期間14日間?）の「学習・生活」は，どのように支援しますか。
○ 教職員は，どのような勤務で業務を行いますか。　…

　ここでは「陽性者1名」で考えていますが，これが複数になったり，さらにクラスター状況となった際の対応も準備しておく必要があります。
　「状況次第で…」なのかもしれませんが，“想定外”にならないような計画が肝心です。

　具体的な対応を知らない「もしも校長だったら」は，質問ばかり続きます。まだ続き長くなりそうですので，ここまでに。

　お読みいただいた校長先生，教育行政の方々から，こうした状況への「計画・フロー」をお教えいただければ幸いです。よろしくお願いいたします。

○ 密集・密接・密室を避ける
○ 室内換気と咳エチケット
○ 安全な距離を保つ
○ こまめに手を洗う
○ マスクをする
○ 目，鼻，口に触るのは止める
○ 不要不急の外出を控える　…

　予防に努め，元気に，笑顔で過ごしましょう。



【関連】
　　《検索》 これまでの「もしも校長だったら」（集団「Emication」）
　　◇新型コロナウイルス感染症について（厚生労働省）