集団「Emication」

　今日は、二十四節気の一つ「白露」です。
　草の葉に白い露が結ぶ頃です。草花に付く露が白く見えるという意味で、秋が深まる頃とされています。
　雨の日が続いていますが、天気のよい日になり日中が暑くても，夜間に大気が冷え込み，草花に朝露が目立つようになります。　
　季節の変化を味わい、秋の深まりを楽しみましょう。



　平成の頃、新任教員に「学校のこと」「教職のこと」を紹介する冊子『新しく先生となるみなさんへ』が配付されていました。
　当時とは教育を取り巻く状況が変わっていますが、若い先生や教職を目指す若者に参考となる部分もあると思います。
　その冊子（平成19年度）から順に紹介していきます。
　前回(1)～(3)の後半です。
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　　　　教員の一日

　　　　14　事故が起きたら
　　(4)　交通事故が発生したときの処置
　ア　子供の交通事故の連絡を受けたら校長に連絡し，速やかに現場に行く。
　イ　被災した子供の外傷の程度によって，病院又は学校で手当をして保護者に連絡する。
　ウ　事故の状況を調べ，校長に報告する（警察にも立ち会ってもらい，的確に処理をする）。

　　(5)　災害が発生したときの処置
　愛知県では，平成14年4月に名古屋市を含む県内の58市町村（平成17年12月1日現在50市町村）が，東海地震の地震防災対策強化地域に指定された。
　したがって県レベルにおいても，それを想定した大規模な地震対策が進められている。
　何はさておき，まず子供たちの生命と身体を守る災害への臨機応変な対策と，日ごろの心構えや訓練を忘れてはならない。
　ア　火災
　・ 火災発生場所や風向きにより方向を考え，非常口などを利用して外へ避難させる。
　・ 避難をさせる場合，防災頭巾などで頭を覆い，ハンカチなどで口・鼻などを押え，低い姿勢を取らせる。
　・ 避難させてから人員を点呼して確認し，校長に報告する。
　イ　地震
　・ 机あるいは頑丈な器具の下に素早く潜り込ませる（特に頭を隠す）。
　・ 頭を保護する物を素早く持たせる（防災頭巾・画板など）。
　・ 状況により運動場の中央などの広くて安全な場所に避難させて，人員を点呼確認し，校長に報告する。
　ウ　台風・局地的な大雨・洪水など
　・ 暴風及び大雨警報などの情報を的確に聴取し，校長の指示の下に避難させる。
　・ 指定された場所に避難させる。窓際など危ない所は避ける。
　・ 人員を点呼して確認し，校長に報告する。

　　(6)　不審者が学校へ侵入したときの処置
　不審者への対応は，逮捕ではなく，子供たちの生命と身体を守ることが第一である。
　ア　不審者が侵入したことを防犯ブザー等を使って知らせるとともに職員室へ連絡する。
　イ　子供を安全な場所へ速やかに避難させる。
　ウ　人員を点呼して確認し，校長に報告する。
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　注）これまでの記事は〈タグ「新しい先生」〉で
　注2）掲載しているイラストは、学年通信（1993・1994年度）用に教員が描いたもので、冊子との関連はありません。


【関連】
　　◇学校事故対応に関する指針について（文部科学省）
　　◇学校事故対応に関する指針（文部科学省 × 学校安全）